本次IB中国论坛特设《IB PYP（幼儿园阶段）本土化实施指南》深度解析专场。该书由维多利亚教育集团与金苹果学前教育集团、上海世外教育集团三校历经9个月的精研、打磨，集结了IB学前教师们和优质IB学校的教育实践经验，在今年3月正式发布。11位维家园长和教师代表参与撰写《指南》，苏州园园长王洛丹和PYP课程协调员酉俊霞参与此书编著，苏州维园在此次IB中国论坛中荣获特别贡献奖。

在为期两天的IB论坛中，共有14位维家教师受邀在融合《指南》深度解析专场和分论坛环节进行专业分享，为更多教育者带来灵感和思想碰撞，也为IB本土化做出了积极的引领作用。苏州维园王洛丹园长以及PYP协调员酉俊霞、Sian受大会邀请，与全国IB领域专家及优秀教育工作者进行了专业的交流分享。

王洛丹园长与英文课程协调员Sian在PYP分论坛就《基于2020 PSP构建高质量项目发展计划 》做出专业分享。PDP即项目发展计划是指引学校高质量发展的战略计划，旨在确保有意义和有重点地发展学校的IB项目,对所有学校而言意义非凡，具有极为重要的作用和意义。王园长和Sian从反思园所构建PDP的过程，从是什么、为什么、如何做三个纬度深度解析，帮助大家梳理思路，提炼构建PDP的有效路径，并结合我园具体的关于能动性的项目发展计划进行案例分享。整个专题分享生动、详实，引发了参与会者的广泛关注和深入思考。

维多利亚（中国）教育集团一直致力于在本土化的情境中融合IB PYP项目，践行高质量的幼儿教育。在本次论坛特设的课程融合指南深度解析专场中，维多利亚集团总校长孔美琪博士亲临现场，分享机构IB使命和目标，以及集团11间幼儿园的PYP项目本土化历程。浦东园副园长&PYP课程协调员方程琦、我园PYP课程协调员酉俊霞、深圳福田园PYP课程协调员魏曼丽三位教师，代表维多利亚（中国）教育集团，以“兼容并蓄，高质发展—IB PYP本土化评估的思与行”为主题，分享、交流维多利亚深耕20多年的IB本土化评估实践历程和研究成果，收获IB同行与教育工作者的认可和点赞。