共同研讨 静待春暖花开日

——记苏州工业园区维多利亚幼儿园科研活动报道

       莫道春色早，科研正当时，在这个超长的假期中，苏州工业园区维多利亚幼儿园通过不断创新教科研工作形式，优化教科研管理水平，赋能教师专业成长，为新学期的各项准备工作打下坚实的基础。

提前规划 科学部署

      早在疫情初期，在王园长的指导下，结合园所教师的实际情况，科研组提前思考了疫情下的幼儿园教科研工作，制定详细的科研工作计划，并按计划有重点、扎实有序的进行。每周一学习，每月一研讨，潜心研究，将我园十四五课题作为一次创新和深化教科研方式的契机，助力教师专业成长，促进园所教科研水平不断向前发展。

潜心课题 反思提升

       本学期，我园十四五规划课题《基于学习空间建构的幼儿园超学科主题开发与实践研究》作为重要的探究阶段，课题工作在有条不紊的开展。园科研组长统筹规划各课题目标，精心安排协调课题责任分工。多次围绕课题开展工作召开课题核心组成员视频会议，线上研讨，群策群力，群保课题研究工作顺利开展。课题组成员充分利用居家防疫的时间，潜心来专注课题的研究工作与文章的学习，结合实际情况，进行心得分享。

探究案例 反思观察

       为提高教师观察、指导幼儿游戏的专业能力和水平，帮助教师更适宜的支持、指导幼儿的自主游戏，提升幼儿的游戏发展水平，3月22日下午，我园开展了研案例 思观察交流研讨活动。科研组长魏老师通过一系列的启发，老师们纷纷谈了自己在幼儿游戏活动观察中的困惑和难题。在教师如何站在幼儿和自己的角度给予游戏上的分析和指导时，老师们积极发言，从不同的角度和视角表达了自己的看法和想法。最后通过一篇案例分享，解读了幼儿游戏和适宜的指导、支持等策略。

       研讨结束后，王园长对本次活动进行了充分肯定和总结，教师还需要在观察与指导下潜心研究，力求发现孩子们游戏过程中的契机，给予适当的支持与回应，并对下一次的科研活动给出意见并指明了方向。科研活动的开展，相信为老师们搭建了相互学习，交流的平台，更加提高了教师观察、分析幼儿游戏行为、指导幼儿游戏的能力。